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植物バイオテクノロジー 「無菌播種」
内容(3)植物の増殖能の利用 |
2004年11月26日(金)
園芸科学科 2年生(17名) |
岡山県立瀬戸南高等学校 東森 誠一 |
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一学期に交配したコチョウランの種子を使って無菌播種をおこない無菌播種による増殖の技術を習得させる |
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指導内容 |
授業の様子
(動画) |
使用
コンテンツ |
【導入】
ランの交配のビデオクリップ・交配後の花の様子の写真等を利用してコチョウランの栽培の過程の理解と本時の操作の位置付けを理解させる。 |
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生工a02
生工a03
生工a04
生工a05
生工b01
生工b02
生工b03
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【展開】
無菌播種の操作のビデオクリップを使って手順の説明をおこない、その後、クリーンベンチ内で実際に操作を見せてから各自操作をおこなわせる。 |
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生工b04
生工b05
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【まとめ】
各自無菌播種をしたフラスコに日付、名前、サンプル名を記入させ、授業レポート用紙にスケッチをさせ、裏ページに操作手順を記入させる。
その後、説明で使ったビデオクリップを使い、自分で記入した操作手順を確認させる。 |
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授業場所 |
□普通教室 □コンピュータ教室 ■特別教室 □体育館 □運動場 □屋外
□その他( ) |
授業形態 |
■一斉学習 □グループ学習 □個別学習 □補習
□その他( ) |
ITを活用する場面 |
■導入 ■展開 ■まとめ □その他( ) |
ITを主に活用する者 |
■教員 □学習者 □その他( ) |
ITを活用する目的 |
□課題の提示 ■動機付け ■教員の説明資料 □学習者の説明資料
□繰り返しによる定着 □モデルの提示 □失敗例の提示 ■体験の想起
□比較 ■振り返り □体験の代行 □その他( ) |
活用するIT |
■コンピュータ ■プロジェクタ □スクリーン ■電子ホワイトボード
■実物投影機 □ディジタルカメラ □ビデオ □インターネット
■ディジタルコンテンツ □CD-ROM □スピーカー
□その他( ) |
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